11月10日，在第一会议室，学院召开2026年分类评价及综改监测数据工作布置会。党委书记蔡红、院长陈立婧、副院长张江出席会议，各相关部门负责人参加会议，会议由陈立婧主持。
质量处传达了市教委分类评价年度任务工作布置会会议精神，重点介绍了2026年高校分类评价指标体系（高等职业院校）的新变化，明确了指标框架与评价要点，布置了分类评价填报工作要求及时间节点。教务处就综改监测数据填报工作作了具体安排。在讨论环节，各部门围绕分类评价与综改工作的分工情况进行了充分交流。
张江指出，今年指标体系调整幅度较大，新增观测点较多，要求各部门要高度重视数据填报的规范性和准确性。一是严守材料保密要求，指标体系内涵说明材料仅限校内使用，不得以任何形式对校外提供或上网发布；二是把握时间节点，各部门须认真对待、及时报送；三是严格核准填报口径，避免出现数据量级错误；四是厘清统计周期；五是做好后续核对与补充准备。
陈立婧要求，各部门要紧密结合学院办学定位，围绕年度服务贡献成效撰写好定性材料，突出学校特色和实际成效，用产出、增量、创收等实绩说话，避免与已有指标内容重复。同时，对负面清单所列的历史遗留问题、依法治校、师德师风、校园安全等方面要保持高度警醒，确保各项工作经得起检验。
蔡红在讲话中指出，分类评价是检验学院办学水平和人才培养质量的重要标尺，各部门要提高政治站位。一是思想上要高度重视。各部门负责人要把人才培养状态数据、分类评价、综改监测这三项指标作为重要工作抓手，主动靠前谋划、靠前推进，切实增强工作的积极性、主动性和创新性，不能把指标填报当成简单的填表交差，而要以指标为牵引带动本部门工作提质增效。二是方法上要统筹整合。要把三项指标涉及的各类报表综合起来看，做到整合、分类、归并，打通数据之间的关联，避免同一组数据重复填报、口径不一，也避免各部门各填各的，造成材料割裂、数据打架。要在统一口径的基础上，把表格体系化地梳理清楚，一次梳理、多方共用。三是行动上要加强沟通。各观测点的牵头部门要主动对接市教委相关处室，及时沟通汇报，避免因信息不对称造成失分。同时各部门之间要加强协同配合，要形成工作合力，确保数据填报准确、材料质量过硬。