9月30日下午，学院（校）在第一会议室召开2023-2024学年第二学期教学督导工作反馈会。会议由院长陈立婧主持，市教育评估协会成员、督导专家组成员及学院相关领导、部门负责人和二级督导参加会议。
督导组副组长汪雪兴首先汇报了上学期教学督导工作开展情况。他高度赞扬了学院在教学工作方面取得的高质量发展，包括专业与课程建设的扎实推进、产教融合与合作办学优势的发挥，以及大思政教学格局的形成。同时，他也对学院教师的教学研究育人成果给予肯定，并赞扬教师们在教学设计和教学方法持续优化、与时俱进引导学生成长以及理论与实践结合培养特色人才等方面的优秀表现。同时，他也对学院教学工作提出了更高的要求，包括持续加大师资队伍建设力度、加强对外聘教师教学规范的指引、关注教学管理的精细化以及调动学生学习积极性等方面。其他教学督导专家分院系部反馈上学期教学督导情况，对提高教学质量提出了建议。
督导组组长陈锡宝认为学院督导信息化工作建设卓有成效，也圆满完成了市教委职教处组织的“中高贯通培养模式专业跟踪检查”的“质量保障”系列工作，4所合作贯通学校系列教学质量工作的开展有效保障了贯通学生的培养质量。他强调，督导组应继续紧密结合两校的重点工作，持续开展深入细致的督导活动。特别是要重点关注专任教师教学能力的提升，以及积极推荐1-2门具有示范引领作用的“金课”，为学院申报上海市和国家级“精品在线开放课程”奠定坚实基础。同时，他还指出，青年教师的督导工作应作为长期重点来抓，通过切实有效的督导，不断提高青年教师的教育教学水平，为学院的长远发展注入新的活力。
市教育评估协会徐国良强调，上海“双高”院校的建设不仅要注重产教融合、职普融通，更要致力于建设一种深入人心的“质量文化”。徐国良对两校在教学部门和各级督导共同努力下所形成的“教学文化”和“督导文化”给予了高度评价。他指出，课堂教学质量是人才培养工作的核心环节，必须得到学院督导组的高度关注和持续跟进。特别是要关注新教师的教学质量，通过督促和引导，帮助他们提高课堂教学水平，从而更好地服务学院的“双高”建设目标。
副院长张江对督导组的悉心督导表示衷心感谢，并强调了学院“双高”建设的重要性。他指出，院系部要消化吸收督导专家组报告，加强对外聘老师的管理，强化听课评课大数据的分析能力，加强对部门教师尤其是青年教师的培养，以及规范合作学校贯通专业的教学规范化管理等方面的工作。同时，他也希望督导专家组通过听课评课推荐“金课”，挖掘并培育学院特色品牌课程，切实提高人才培养水平。
最后，院长陈立婧对督导专家组的指导和帮助表示感谢，并强调各部门要弘扬教育家精神，高度重视教学质量。她提出三点要求：一是各部门要把师德放在首位，高度重视课堂教学，尊重和关爱学生，认真分析学情，及时调整教学方式，优化教学内容，提高学生对教学内容的接受度，确保教学内容和教学方式满足不同专业、不同学段学生的学习特点和成长需要，提高学生学习的获得感和满意度。二是各部门要高度重视中青年教师培养和外聘教师的管理，依托督导专家组的丰富督导经验，共享青年教师培育的成功案例，相互借鉴外聘教师管理的有效方法，不断提高教师的教育教学能力。三是各部门要高度重视规范化的教学管理，定期维护和随机检查各类教学硬件设施和系统平台，严格保障各类硬件的正常使用和操作系统的正常运行，依据教学管理工作要求不断优化升级各类软硬件设施，全面保障教学的正常运行，实现教学管理的精细化。同时，她也希望督导专家组继续推荐优秀的“双师”型中青年教师，完善两校教学“金师”梯队，为两校高质量发展作战略储备。
会上，质量处汇报了上学期教学督导管理工作、迎接各类合作贯通专业的教学质量检查工作和教学质量评价管理信息化工作等相关情况。植科系、动科系和智工系就二级督导工作作了交流发言。
